Cours de chant, vocal coach Provins, Sourdun, Seine-et-Marne, Aube

Cours de chant à Sourdun / Provins, Seine-et-Marne et Aube

Cours particulier chant voix coach coaching musique Provins, Hermé, Sourdun, Nogent-sur-Seine, Chalautre-la-Grande, Léchelle, Chalautre-la-Petite, Poigny, Nangis, Romilly-sur-Seine, Esternay, Sézanne, Bray-sur-Seine, Montereau-Fault-Yonne

Cours de chant et voix pour les acteurs, chanteurs débutants, amateurs expérimentés ou professionnels en quête d'une mise à niveau de leur technique vocale ou d'une réflexion artistique plus approfondie à propos de leurs voix et voies. Cours pour professionnels faisant usage intensif de leurs voix.

Qui est l'enseignant ?

Professeur certifié d’Éducation musicale et chant choral, diplômé de l'université fédérale de Rio de Janeiro en chant et licence de musique à l'université de Guyane et Paris-IV, jeune chercheur passionné de voix chantée. Je suis d'origine Brésilienne, passionné de voix chantée, langues étrangères, culture populaire, plantes exotiques, astronomie, philosophie, politique internationale et des nuits étoilées et espaces ouverts. Je suis un grand geek qui s'intéresse à tout ce qui est nouveau, surtout dans la musique.

A qui les cours sont destinés ?

 * Pour se retrouver, récupérer son estime de soi, sa voix et son envie de chanter : Les chanteurs qui cherchent à retrouver leurs voies suite à une mauvaise orientation (anciens élèves de conservatoires, écoles de musique et ensembles traités au rabais, incompris ou méprisés). Les chanteurs ayant vécu des difficultés personnelles et qui ont du mal à retrouver le goût du chant. Approche affective, détendue et personnalisée qui me tient très à cœur.

 * Pour débuter et s'épanouir : toute personne, enfants, adolescents et adultes, qui voudraient chanter et qui ne savent pas comment faire (notamment les timides ou personnes avec des difficultés d'expression / manque de confiance), tout chanteur (amateur ou professionnel) ayant besoin d'une orientation professionnelle pour progresser dans son projet artistique.

 * Pour s'améliorer, pousser ses limites : Les chanteurs débutants, amateurs expérimentés ou professionnels qui souhaitent une remise à niveau, acquérir des nouvelles compétences ou avoir le suivi d'un professionnel qui puisse leur donner un retour immédiat sur leurs résultats.

 * Pour mieux gérer des voix diverses et variées : Les chefs de chorales en détresse qui ne savent plus comment gérer "tout ça".

 * Des nouvelles compétences : pour les acteurs en besoin d'une orientation vocale et artistique qui touche à la voix (participation à la mise en scène, construction des personnages).

 * Pour gérer la fatigue, améliorer sa performance : enseignants, religieux, hommes et femmes politiques, chefs d'entreprise et autres professionnels faisant usage de leurs voix en contexte professionnel.

Quelle est la durée et l'organisation des cours ?

Je propose deux modèles-type de cours : Individuels et en groupe.

Les cours individuels sont destinés aux élèves qui souhaitent travailler leurs voix de manière paisible, intensive et personnalisée. C'est l'occasion de se découvrir et profiter d'une attention exclusive sans avoir à gérer d'autres chanteurs ou s'adapter à leurs temps ou leurs jugements.

Les cours en groupe conviennent aux enfants, aux chanteurs ayant un projet en commun, aux familles, aux artistes d'un même ensemble ou toute autre configuration qui demande une coordination particulière et précise.

Les cours peuvent s'organiser autour de la technique vocale (cours de voix / chant) et évoluer vers un projet artistique (amateur ou professionnel) ou s'orienter en fonction d'un projet pré-établi (coaching) où la technique vocale prendra moins de place que le répertoire ou projet.

Les cours pour adultes ont une durée traditionnelle d'une heure ou une heure et demi.

Les cours individuels pour enfants et adolescents ont une durée maximale de 45 minutes.

Pour toute autre configuration, discutons-en.

Quel est le contenu et programme des cours ?

 * Travail de posture, préparation psychologique et émotionnelle pour le chant (être à l'aise avec soi-même, son corps et sa voix face au public. Apprendre à donner et recevoir sans crainte), vaincre sa timidité.

 * Technique vocale (chanter clair et avec une belle voix sans abîmer ses cordes vocales, vibes, puissance sonore et gain de tessiture, voix de poitrine, voix de tête, voix saturée), articulation, gain de puissance, aisance et naturalité, gain de qualité du son (changer un son trop feutré / aéré ou nasillard). Travailler sur placements de voix divers, être en mesure d'ajuster le son en fonction du style ou situation, comprendre les aspects physiologiques et acoustiques de la production vocale (le rôle du larynx, les divers types de respiration, d'appui et de placements vocaux, etc).

 * Comprendre, reconstituer et transmettre les savoirs acquis, maîtriser le vocabulaire de la voix et du chant.

Quelques styles et projets auxquels l'enseignant est habitué :

* Chant gospel, variétés internationales (soul, RnB, pop, rock, métal), variétés francophones (chansons à texte, styles à voix), variétés créolophones (biguines, zouk, rythmes guyanais), variétés brésiliennes (MPB, bossa nova, rock/pop, musique folklorique, brega, forró et styles amazoniens).

* Chant lyrique (musique baroque, classique, romantique, Lieder, opéra, concerts sacrés, chansons de chambre brésiliennes).

* Comédie musicale (américaine, brésilienne et française).

* Théâtre (Projection vocale, maîtrise du chant dans le théâtre, construction des personnages, bruitage...)

* Suivi et orientation artistique et professionnelle pour chanteurs et compositeurs (coaching lors d'enregistrements, répétitions, concerts et processus de création).

* Préparation aux concours (BAC option musique ou TMD, Conservatoires, Universités, Music Bachelor, CNSM et auditions professionnelles).

* Suivi et orientation vocale dans le cadre d'une activité professionnelle (discours, monologues, séminaires en contexte professionnel).

Où se passent les cours ? Sur quoi allons-nous travailler ?

Cours privés ou en petits groupes à Sourdun, ambiance familiale, microphone et ampli (Shure 58A + enceinte Helicon) et piano numérique (Yamaha P-85).

Vous parlez ma langue ?

Je peux dispenser les cours en français, portugais (brésilien) et anglais (américain).

Combien ça va me coûter ?

Tous les cours sont payables à la séance ou au début de chaque mois pour les forfaits mensuels.

Cours à la séance d'une heure chez l'enseignant : 40 €.
Forfait mensuel à une heure par semaine en cours individuels chez l'enseignant : 130 €. (32,5 € de l'heure).
Forfait mensuel à une heure et demi par semaine en cours individuels chez l'enseignant : 165 €. (27,5 € de l'heure).

Tarif et dispos enfants / ados : Les prix peuvent être plus bas, au cas par cas.

Des cours ailleurs qu'à Sourdun / Provins ?

Selon votre projet, je peux me déplacer en Seine-et-Marne, l'Aube et Marne.

Merci de noter que je me réserve le droit de ne pas donner suite à des cours à domicile.

Si vous avez un piano / clavier ou je n'ai pas à déplacer le piano : Les cours à Sourdun / Provins, communes limitrophes ont un supplément forfaitaire de 5 € par séance de cours.
Pour les autres communes, au cas par cas.

S'il faudra que je déplace le piano ou microphone / ampli : Les cours à Sourdun / Provins ont un supplément forfaitaire de 10 € par séance de cours.
Pour les autres communes, au cas par cas.

Je dois annuler ou déplacer des cours ! Parlons récupérations et remboursements.

Je peux déplacer ou rembourser des cours si je suis mis au courant 24 heures à l'avance.
Les cours annulés la dernière minute ou les absences injustifiées ne seront pas récupérées ou remboursées sous aucun prétexte.

Je veux faire plus / moins de cours par semaine, j'ai un projet très particulier, j'aimerais que l'on fonctionne autrement, est-ce possible ?

Bien-sûr ! Discutons-en, je m'intéresse à beaucoup de choses.

Je peux le régler comment ?

Les cours sont à régler à l'avance (réservation de créneaux) par espèces ou par chèques emploi-service.

J'aimerais venir vous voir sans engagement avant de prendre ma décision, histoire de discuter un peu, je peux ?

Évidemment ! Selon autorisation de mes élèves, vous pouvez même regarder un des cours pour voir comment je travaille.

Mes coordonnées, quand même !

Ramir ALMEIDA, 

0627 77 74 24
ramir0705@gmail.com

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Curriculum vitae (fr)

                                               

2016                       ETUDES en M1 de Musique et Musicologie (Recherche), Université Paris-IV.

2013-2014             LICENCE en MUSICOLOGIE. Université Paris-IV / Université des Antilles et Guyane.

2008-2011             LICENCE DE MUSIQUE, spécialisation  « Chant ». Université Fédérale à Rio de Janeiro, Brésil.

2005-2011             THEORIE MUSICALE et ENSEIGNEMENT de la MUSIQUE, Niteroi et Rio de Janeiro, Brésil

Professeur Luis Carlos Peçanha, le chef de chœur Ermano de Sá (ancien élève du compositeur Heitor Villa-Lobos), Professeur Ernesto Hartman (compositeur, pianiste, professeur à Université Fédérale de Rio de Janeiro).

CHANT LYRIQUE et ENSEIGNEMENT de la MUSIQUE, Niteroi et Rio de Janeiro, Brésil

Soprano Leila GUIMARAES

CHANT de VARIETES, COMEDIE MUSICALE et ENSEIGNEMENT de la MUSIQUE, Rio de Janeiro

Mirna RUBIM 

2002-2004            ETUDES DE CHANT LYRIQUE et FORMATION MUSICALE, Fortaleza, Brésil.

Avec les professeurs Mirella Lief (mezzo-soprano aux Etats-Unis) et Katia Santana (soprano à Madrid), Conservatoire Alberto Nepomuceno, Fortaleza, Brésil.

   

ENSEIGNEMENT

2006-2015    Enseignant autonome de chant, solfège et vocal-coach. Brésil, Guyane, France hexagonale.

2015-2016    Professeur de portugais. Académie de Guyane.

2013-2015    Professeur d'éducation musicale et chant choral. Académies de Guyane et Essonne.

2011-2013    Assistant de langue vivante étrangère, (ALVE), 1er et 2nd degrés (portugais). Académie de Guyane.

(Et missions diverses en tant que vacataire).

2004-2015    Soutien scolaire (collégiens et préparation aux oraux en musique, portugais et anglais du baccalauréat).
Centres de formation privée divers, Brésil, Guyane, France hexagonale.

2008-2015    Professeur contractuel de musique (chant, piano).

    Conservatoires et écoles de musique divers. Brésil, Guyane.

As constantes do canto...

Como professor, tenho muitas preocupações em despreocupar meus alunos - e uma das constantes que me preocupa é: Se eu já tenho a voz, pra que eu quero ter técnica?

Ora, da mesma forma que uma ginasta com físico e condições para se tornar uma atleta olímpica precisa de orientação cerrada e constante, um olho externo para ver se existe alguma mínima falha que a coloque em risco, assim o é com o canto - um ouvido experiente orienta uma voz a não se machucar. Como o próprio Luciano Pavarotti, que dizia "não saio sem o meu maestro" (um experiente pianista acompanhador que o acompanhava em sua carreira) não deve um cantor tentar fazer tudo por apenas conta própria.

É fato que devemos buscar independência, e a técnica garante liberdade e desenvoltura no palco, e certeza do que está fazendo, mas vira e mexe é bom consultar um professor, como quem vai a um personal trainer ou médico: Conferir se está tudo ok, se a voz está livre de peso, de efeitos sobrecarregados ou qualquer coisa que torne o canto perigoso e cansativo.

Quem é um bom professor de canto?

Sempre bom, antes de contratar este profissional, saber de sua procedência. Este professor é cantor? Se é, tem alguma informação sobre a carreira dele? É muito perigoso lidar com cantores que fracassaram em sua carreira, por estamos lidando provavelmente com um profissional frustrado - e sabendo que, no canto, nos tornamos muito emocionais, lidar com pessoas duras e não relizadas, empata o nosso desenvolvimento.

Também saber onde e com quem esta pessoa estudou (ou melhor - estuda!) e dar preferência para formação acadêmica, ou algo que você possa se certificar da idoneidade, ao invés de aventuras com dez mil fontes duvidosas diferentes. Também é importante verificar a performance vocal do professor - é o primeiro indício que ele é bom.

Outra coisa importantíssima é tentar ouvir os ALUNOS deste professor, procurar vídeos no youtube, ou alguma ligação com outros cantores locais que estejam satisfeitos com o trabalho do mesmo.

Quanto custa uma aula de canto?

Os preços costumam variar bastante. Em casos de pesquisa de mercado, evite professores que cobram muito caro, ou barato demais. Os muito caros, provavelmente vão dar preferência para profissionais de alto nível, ou simplesmente elite social (professor de gente rica), e os que cobram muito barato certamente não serão bons, e podem colocar sua voz a perder. Pesquise com calma, mas evite olhar apenas o fator preço.

Como funciona uma aula de canto?

O modelo mais recomendável de trabalho é a aula individual, com explicações personalizadas, dever de casa e atenção integral do professor no tempo desprendido. A voz é algo complexo de ser trabalhado (principalmente nas primeiras aproximações) e demanda um certo desprendimento do aluno em digerir tanta informação (que primeiro vem complicada) para fazer o melhor uso dela, depois tudo fica mais fácil.

Existem professores que preferem aulas (ou "aulões em grupo") este modelo de aula não é o mais apurado para o desenvolvimento técnico, é preferível em intenção apenas de descontrair e entreter, ou simplesmente "tirar a teima" (ter certeza se você realmente quer se aprofundar).

Todo mundo pode cantar, ou tem que ter o dom?

Algumas pessoas vão ter mais, outras menos dificuldade para cantar - um bom professor e um aluno dedicado conseguem romper barreiras. E dizer ou não dizer que alguém tem um dom, é no mínimo pedante. O dom é fruto do trabalho e do amor ao que se quer. Com auto estima e perseverança (e claro CANTANDO, e confiando no que se CANTA), conseguimos partir de um falante tímido para um cantor efetivo.

- Professor Ramir Almeida

(21) 8738 4570

Niterói, Rio de Janeiro